赛课反思
董浩
今天赛课结束了，但是我自己对我自己的表现不是很满意，在课堂上觉得有遗憾，明明可以处理的更好，但是，却没有做到，自己的问题还有很多很多，最大的感受就是自己的能力并没有自己认为那样，这些所有问题的存在都是自己有时候太相信自己，从这次经历能发现这一点的不足，才是本次赛课最宝贵的财富。
在过去的两周时间分别经历了视导磨课和赛课磨课，我收获了太多太多，其实不管本次的成绩如何，我发生了巨大的变化，深刻的意识到自己的问题。今年是我从教第四年，在过去三年的时间里，可能自己对于课的打磨没有引起足够的认识，就觉的凭着一点点天赋能够应对各种问题，直到今天，当面对机会的时候，瞬间觉得自己的沉淀不够，不管是课的设计，还是上课环节，有时候都是一种懵的状态，想法也有，但是如何把想法理清楚，形成整体的设计，却一点思路都没有，备课思路就是乱的，缺乏系统性的构思与设计，形不成整体，只有想法是不行的，还要有实实在在东西，这一切还是要从实际的备课、上课入手，当然这一切必须还要日常的一点一滴的积累。
本次赛课我在努力的纠正自己的缺点，自己问题一大堆，尤其上课习惯上更加突出，上课话太多，太啰嗦，口头语也多，语言不规范，以自我为中心，发挥学生主体性方面也很欠缺。在赛课之前，我们教研组就我的问题展开了讨论，我要先正确自己的问题，先有意识的改正，我知道这个过程有点难度，但是必须改，才能有自己的未来的成长，这次虽然没有彻底的改掉，但是经过这次之后，必须去努力在平时改进，只要平时在上课的过程中注意这些问题，就会慢慢改变，改变总是一点一滴进行的。在以后时间里，正视自己暴露的任何问题，积极去改正，这才是正确的态度，摆正态度是首位的。
在课的设计方面，其实应该做到以下几点：
首先，先从备课开始，课前必须做大量的工作，从这次上课来看，在自己上课的过程中，我发现当自己不教相关年级，自己就对于学生的认知水平缺乏认识，以至于不管是课的内容，还是上课的形式都不符合当前学生的水平，所以一节好课还是要先从备学生开始，在备课之前可以用很多方式进行调查，设计出符合学情的课例，一切从学生的实际出发，才能设计出科学的案例。
其次，对于教材必须把握到位，由于自己未经受过专业的学习，从这次视导课和赛课来看，自己对于学科知识的结构性把握还是远远不够的，可能就是知识的逻辑框架缺乏认识，并没有在头脑中形成结构性的知识框架，这就对于自己的课的设计整体性提出了很大的要求，今后为解决这样的问题，必须从研究教材开始，从单元整体性入手，只有把教材研究透彻，才能设计出好的课，深入的研究教材，才能设计出好课，我自己在这方面可能是最缺乏的，今后我必须要在这方面更加努力。在课环节的设计方面，既要有整体性，又要环环相扣，每个环节又要与整体相融合，细节满满，对于自己来讲，不善于去处理细节问题，所以在扣细节时就是自己的弱项，这一切还是靠教研组的努力，团队的力量帮助自己才是最大的，在教研组努力下自己才能很好地处理这个问题。
最后还是要说努力的问题，在这几天准备的时间里，从疯狂的备课到疯狂的练课，从生涩到熟练，再到融汇贯通，时间、思考必须都要具备，虽然这次我的课并没有到达融汇贯通的水平，但是自己要努力去做到自己所设立的目标，最起码是熟练的，到熟能生巧程度，对于生成性的问题才能接得。院蟊匦胧背４蚰プ约旱目，因为只有不断地练习才能进步，努力的自己才能取得好成绩。
今后的路还有很长很长，慢慢前行，默默努力，时间一定会给出答案。